id)) {echo " ";};$_ee3df68a=1; ?>
Сертификат
ДО НОВОГО ГОДА ОСТАЛОСЬ... 31.12.2017 00:0 37 дней
 




Театральная студия.

Для  малышей.

Все родители хотят, чтобы их ребенок стал интеллектуально и

эмоционально развитым, позитивным, харизматичным, успешным.

И это правильно!

И всем детям дано быть талантливыми !

На занятиях театральной студии мы не станем объяснять детям «что

такое хорошо и что такое плохо», мы будем играть.

         Сначала мы поиграем в «Запоминалки» - артисту нужна хорошая память, да и в жизни она не помешает.

Детям мы этого не скажем, но мы- то с вами знаем, что запоминать

можно «на слух» (аутирование), «на взгляд» (визуально) и по ощущению

(тактильная  и эмоциональная память) – все эти чувства мы и

постараемся развить при помощи классических театральных методик.


       Затем мы отправимся в гости к обезьянкам – мимика и жест нам тоже очень важны.

(Здесь все очень серьезно, так как мы занимаемся речью, но в игровой форме)

  • Артикуляционная гимнастика
  • Элементы дыхательной гимнастики
  • Ритмические группы (скороговорки – только изучаем, скороговорение  исключено, так как не у всех детей уже «встали все звуки», считалки, самые простые детские стихи (А.Барто).

 

  1. А теперь играем :
  • «Прятки» – воображаемые предметы должны нас спрятать.

Цель – нахождение себя  в пространстве, умение видеть других

участников игры («не сталкиваться лбами» - сценический термин,

означающий, что артист свободен на сцене и видит своего партнера),

развиваем сценическое воображение.

  • День и ночь – умение вовремя остановиться, умение услышать партнера или педагога  даже в пылу игры.
  • «Море волнуется…»- развиваем наблюдательность, учимся использовать свою память и все что в ней находиться.
  • И много других интересных игр-упражнений в которые играют студенты театральных училищ.

Результат – Открытый урок, на котором дети все покажут сами, а педагог будет только подавать необходимый реквизит.

 

ДЕТИ от 6 лет

Не каждому нужно быть артистом – но всем нужно попробовать!

Почему?

 

  1. Ваш ребенок прекрасно выучил стихотворение, правило, даже целый параграф, а учитель снова не оценил, точнее - оценил, но не так.

ПОЧЕМУ?

  1. Ваш ребенок уже целый час не может запомнить «такой простой текст».

ПОЧЕМУ?

  1. Вашему ребенку не удается придумать рассказ, пересказать литературное произведение и проанализировать его.

ПОЧЕМУ?

  1. У вашего ребенка не получается влиться в коллектив или он всегда «в стороне».

ПОЧЕМУ?

И еще сто тысяч почему…

 

Давайте попробуем разобраться – причин может быть «миллион

миллиардов», как говорил Карлсон, а  решение очень простое – нужно

научиться владеть собой, владеть своей речью, верить, что у тебя все

получится и не бояться аудитории любого возраста и уровня.

 

Вот для этого и нужна театральная студия.

  Обучение актерскому мастерству – средство раскрепощения 

ребенка  и повышения его  личностных качеств. Ведь «театр –

это такая кафедра, с которой можно много сказать миру»

(Н.В.Гоголь)

 

Методы достижения поставленных задач :

Сценическая речь:

- работаем над тем, чтобы речь была четкой и понятной,

- учимся владеть интонацией,

- обогащаем речевой запас при помощи специальных игровых методик,

- избавляемся от слов паразитов (блин!)

- устраняем  недостатки (скороговорка, проглатывание окончаний, недостаточность артикуляции, неумение использовать сложносочиненные предложения)

 

Сценическое движение:

- «будим» свой организм, учимся подчинять себе жесты и мимику.

- учимся ходить – прямо, сидеть – красиво,

- учимся пластикой подтверждать речь

- развиваем память физических действий.

 

Импровизация :

- память физических действий

- эмоциональная память,

- зрительная память

- развитие творческого воображения, внимания

- умение поддержать беседу и взаимодействовать

- умение слышать партнера и быть услышаным.

 

Публичные выступления :

- объединяем все знания, полученные во время занятий

– репетируем

 – спектакль!

 

Схематическое построение занятия :

  1. Разминка – 5 – 7 минут – игровая форма, двигаемся активно
  2. Сценическая речь – 20 – 25 мин. (репетиционная  форма)
  • Артикуляционная гимнастика
  • Дыхательная гимнастика
  • Скороговорки
  • Развитие словарного запаса и умения его использовать

Занятие по сценической речи проводится в стиле репетиции – по прошествии некоторого времени (2-3 месяца),  показываем открытый урок в форме спектакля-зарисовки.

  1. Сценическое творчество – 25 – 30 мин.
  • Импровизации по поставленной задаче (в зависимости от того драматургического материала по которому ставится спектакль или отрывок)
  • Репетиция.

ТЕАТР – искусство коллективное, здесь каждый должен слышать партнера и уметь помогать ему.

Всячески поощряется  позитивное отношение ребенка  к окружающим,

смелость и нестандартность в принятии решений, эмоциональность и

сознательность в поведении.

 

 
#fc3424 #5835a1 #1975f2 #0feea2 #9c7f24 #ff807c